Perkembangan teknologi Artificial Intelligent (AI) berdampak secara langsung terhadap proses pembelajaran. Tidak sedikit pendidik yang kewalahan dalam menghadapi gempuran teknologi ini dimana siswa lebih cepat menangkap perkembangan teknologi. Kemudahan, efisien dan efektivitas pembelajaran dengan menggunakan artificial intelligent. Peran teknologi AI yang sangat kuat, positif dan kontruktif untuk mendukung kemajuan pendidikan motivasi, dan minat belajar siswa yang berdampak pada peningkatan prestasi akademik siswa.Tujuan dari kegiatan Focus Group Discussion (FGD) ini untuk menggali permasalahan dan kebutuhan para guru dan pihak sekolah dalam penggunakaan aplikasi pembelajaran yang terintegrasi dengan artificial intelligent. Metode yang digunakan dalam kegiatan FGD presentasi oleh tim dosen dan diskusi interaktif dengan peserta kegiatan. FGD diikuti oleh guru, kepala sekolah, pengelola sekolah (Yayasan), dosen dan mahasiswa yang berjumlah 26 peserta. FGD dilakukan secara daring melalui zoom meeting untuk menjangkau peserta yang berada di luar kota. Peserta berasal dari beberapa daerah di luar Kabupaten Tangerang diantaranya dari Bekasi, Bogor, Kota Tangerang dan Kabupaten Tangerang yang berprofesi sebagai guru dan kepala sekolah.
Kegiatan berlangsung selama satu hari di hari bulan Juni 2025. Masih banyaknya sekolah yang belum menggunakan teknologi AI, selama ini hanya guru yang memanfaatkan AI untuk membuat materi pembelajaran. Kendala lain ada pada devices yang sering tidak berfungsi dan internet yang tidak stabil. Ada beberapa guru yang menggunaan AI untuk mencari ide pembelajaran seperti dengan tool ChatGPT, Gemini, Kahoot, Quizizz, WordWord, Mentimeter dan Copilot. AI Coding. Beberapa sekolah tidak menyarankan menggunakan AI dalam proses belajar mengajar agar siswa tidak ketergantungan dan lemahnya pemahaman dasar akibat penggunaan AI dapat diminimalisir. AI digunakan untuk mendukung program unggulan sekolah, kualitas pendidikan dan impak yang lebih luas dan perlu rekomendasi fitur yang lebih simpel dan fleksibel. Hasil akhir FGD berupa pemetaan permasalahan dan kebutuhan sistem dan hasil tersebut sebagai dasar untuk merancang aplikasi pembelajaran berbasis artificial intelligent untuk mempermudah guru dan siswa dalam proses belajar mengajar. Semua peserta menyetujui bahwa AI sangat membantu dalam pembelajaran siswa, perlu kebijakan dan regulasi agar siswa dapat menggunakan AI sebagai media pembelajaran yang interaktif, menarik dan tidak disalahgunakan untuk hal-hal yang kurang baik.